人民来论：教师节生动的一课

今天是第40个教师节，全社会以各种方式表达着对老师们的敬爱和感谢。从一周前开始，多地中小学、幼儿园家长就陆续收到来自学校、老师的告知，不得向老师赠送礼物，甚至对自制贺卡、手工作品、鲜花等也予以限制。学校、老师主动表态，提前叫停潜在赠送行为，不仅让家校关系更加简单、纯粹，也为学生、家长乃至全社会作出了表率。

一段时间以来，每逢教师节，一些家长绞尽脑汁谋划为老师赠送礼物，从考虑价格种类，到考虑款式形式，甚至有人借机攀比、引发“内卷”，让部分原本没打算赠送或未作精心准备的家长颇为焦虑。对老师而言，接受、拒绝同样面临两难，不收似乎扫了家长的面子，勉强收下则会产生压力，甚至涉及违规违纪的问题。赠送与接受成为了让双方极为难而又不得不面对的事情。为此，多地学校、老师提前主动明确表示不接受任何形式赠送礼物，表现出建设简单纯粹、风清气正的家校关系的决心，将难以明言的事情摆出来说清楚，不仅提前制止了家长们的准备，更关键的是以此为全社会上了生动的一课。

不赠送礼物并不意味着无需表达敬意。教师，作为一种神圣的“职业”，在人类文明的初期就登上了历史舞台，重要性可见一斑。如今的老师们尤其是中小学老师面临更多的压力。从常规的课堂教学、班级管理，到完成一些安全宣教任务……工作量越来越大。对老师们而言，千言万语不如全社会，特别是家长、学生对自身教学工作的支持、理解和包容。正如很多学校在发布信息时所说，家长们对教学工作的配合与支持，是给予我们最大的肯定和礼物。

一个真正尊重教育，感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来。社会对于教师群体的尊重和感恩应该有更多制度的设计与保障，不仅要为老师们的工作生活提供必要的保障，而且也应拓宽教师们职业发展的路径，让老师们在职业发展中拥有更多获得感、成就感。让尊师重教成为一种社会习惯。